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山西省打造�?+N+N”工匠学院体系：为工匠成才铺�?/p>

山西日报记者杨文俊

为深化省总工会“产改赋能”“匠心筑梦”工程，加快培育山西省经济高质量发展急需的“高精尖缺”人才和高技能人才，近日省总工会印发方案，对全省工会�?+N+N”工匠学院体系建设行动作出部署、�/p>

全省工会�?+N+N”工匠学院体系，即建�?家山西工匠学院、N家市级省级（产业）工匠学院、N家（特色工种）工匠学院分院。方案要求，�?026年，基本建成覆盖全省、具有工会特色、上下联运贯通、培育工匠人才的全省工会�?+ N+N”工匠学院体系；建成市级和省级产业工匠学�?5家以上，分院40家、�/p>

方案明确了该体系“六个有”建设标准，即有一定的影响力；有相应的培训场所、教学硬件设施和相应的专业技术设备；有高质量的教师和课程资源；有完善的高技能工匠人才培养计划，具备行业比较优势；有线上培训条件；有一定培训规模，组织开展短期、长期和多工种的技能培训、�/p>

作为全省工运教育事业主阵地，山西工匠学院探索性地开展“花开满园”职工职业技能培训工作，确立了“大师牵头、学员参与、交流融合、技术攻关”的教学模式。一方面通过邀请国家科技进步奖、大国工匠获得者来校授课，促进教学和培训水平的显著提高；另一方面积极开展“花开满园、技术报国”技培送教到基层活动和“校外三级培训”，将培训“课堂”办到市、县、企业，搬进生产现场，开展现场教学、现场处理技术问题，丰富了培训形式，提高了培训效果、�/p>

市级和省级产业工匠学院创新举措，同样开展了有特色的培训工作。大同市总工会工匠学院从2021年起陆续开设农民工夜校和产业工人夜校，聘请各行各业高级工程师，为想要不断“充电”农民工和产业工人讲授安全和技能知识。同时建立订单式培训模式，精心设置各类课程菜单，增强了培训的实效性和针对性，有效地破解了“工学矛盾”、�/p>